Sistema nervoso e sistema hormonal

Sistema nervoso e sistema hormonal

1.  Observe a imagem abaixo e assinale com um (x) a opção correta:

Tatiane está andando de bicicleta. Que parte do encéfalo está sendo usada para ela...

a) equilibrar-se sobre a bicicleta?

(       ) Cérebro    (       ) Tronco encefálico    (        ) Cerebelo

b) pedalar a bicicleta?

(     ) Cérebro    (        ) Tronco encefálico    (        ) Cerebelo

c) respirar?

(      ) Cérebro    (       ) Tronco encefálico    (       ) Cerebelo


2. Observe com atenção.

    A imagem abaixo representa um importante sistema de manutenção da vida, responsável por regular o funcionamento de vários órgãos. A imagem refere-se ao sistema:

_________________________________________________________________________________





3. Observe a imagem, nela temos os principais elementos do sistema nervoso.

• Escreva a composição do sistema nervoso:

Central: ________________________________ e  ____________________________________

Periférico: _______________________________________________________


4.  Observe a gravura e de acordo com o que estudamos, responda:


a) Que atividades estão sendo controladas pelo cérebro?

______________________________________

______________________________________

____________________________________

b) Qual é o papel do cerebelo nesse esporte?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

5.  Leia atentamente e responda:

O equilibrista realiza um espetáculo andando em um fio suspenso a uma grande altura. Para isso, necessita ter muito cuidado, calma e equilíbrio.

• Além do cérebro, que parte do encéfalo auxilia o equilibrista a realizar essa façanha?

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6. Cascão é um menino que durante a infância,
nunca tomava banho, mas agora que ficou adolescente,
toma banho de vez em quando.
O que será que aconteceu com ele?








____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

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7. Observe a figura abaixo. Supondo que a diferença de tamanho entre os dois indivíduos se deva somente à ação de hormônios, pode-se afirmar que a responsabilidade da disfunção hormonal, no caso, cabe à glândula:



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8. O hormônio sexual masculino responsável, por exemplo, pela produção de barba, engrossamento da voz é o (a):


_______________________________________________________








9.  A adolescência marca a transição entre as fases da infância e a idade adulta e caracteriza-se por alterações em diversos níveis. Quais são os tipos de mudanças que ocorrem durante a puberdade?

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______________________________________________

______________________________________________

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10. Na puberdade ocorre o aumento progressivo da circulação dos hormônios sexuais, que levam ao amadurecimento dos órgãos reprodutores. Nas meninas os hormônios sexuais atuantes são:

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Boa prova!!!

Raciocínio combinatório, área, perímetro e volume (atividade avaliativa)

                                                                                           

                                                                     Atividade avaliativa

1. [1,0] Mariana vai viajar e colocou na mala dois chapéus: um preto e outro branco. Colocou também três bolsas: uma rosa, uma azul e outra cinza. Como Mariana poderá fazer as combinações para passear? Faça as as combinações necessárias.

         

Bolsas   Chapéu	Rosa	Azul	Cinza
Preto
Branco

2. [1,0]  O perímetro de um sítio retangular é 102 metros. Seu comprimento é o dobro de sua largura. Qual é o comprimento do sítio.

Cálculo:








Resposta: _______________________________________________________________________



3. [1,0] Um galpão está localizado em um terreno retangular que tem 150m² de área, sendo um de seus lados 15 m de comprimento. Qual a medida do outro lado desse terreno?

Cálculo:








Resposta:______________________________________________________________________

4. [1,0] Eli ganhou uma toalha bordada com seu nome. Considerando que cada quadradinho tem 8 cm de lado, calcule o perímetro e a área da letra i.

Cálculo:








Resposta: ________________________________________________________________________

5. [1,0] Carla precisa trocar o piso da sua loja. Sabendo que a loja de Carla é quadrada e mede de lado 3m, qual a quantidade de pisos necessária?

Cálculo:










Resposta: ____________________________________________________________________



6. [1,0] Observe a imagem e responda:

• Quantos cubinhos menores foram necessários para encher o cubo maior?

Cálculo:








Resposta: __________________________________________________________________


7. [1,0] O volume do paralelepípedo retângulo é o produto das suas dimensões. Portanto, volume do paralelepípedo = a x b x c.

Quais são as três dimensões representadas pelas letras a x b x c na figura acima, respectivamente?

(A) Comprimento x largura x peso.
(B) Comprimento x largura x convergência.
(C ) Comprimento x largura x altura.
(D) Comprimento X largura X temperatura.


8. [1,0] Marcela fez um desenho da sua horta na malha quadriculada abaixo e pintou de verde. Nessa malha, o lado de cada quadrinho corresponde a 1m. Qual é a área dessa horta?

Cálculo:








Resposta: ________________________________________________________________________

Substantivos (Atividade avaliativa)

Atividade avaliativa

Texto I

1. [1,0] Leia o texto abaixo:

Um dia, uma menina estava sentada no sofá-cama, observando sua mãe varrer a casa. De repente, percebeu que sua mãe tinha vários cabelos brancos no meio de sua cabeleira escura. Olhou para a mãe e lhe perguntou:

- Por que você tem tantos cabelos brancos, mamãe?

A mãe respondeu:

- Bom, cada vez que você faz algo de ruim, me dá uma tristeza danada e um fio do meu cabelo fica branco.

A menina pensou um pouquinho e logo perguntou:

- Mãe, porque todos os fios de cabelo da minha avó estão brancos?

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• Na frase “ Um dia, uma menina estava sentada no sofá-cama...” a palavra destacada é:


_________________________________________________________________________________

• Na frase “Por que você tem tantos cabelos brancos, mamãe?”


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2. [1,0] Faça a correspondência dos substantivos coletivos.

(1) alcateia                                     (      ) cantores
(2) atlas.                                         (      ) montanhas
(3) cordilheira.                               (       ) atores
(4) coro.                                         (       ) lobos
(5) elenco.                                     (       ) mapas


Texto II

Criança não trabalha

Lápis, caderno, chiclete, peão
Sol, bicicleta, skate, calção

Esconderijo, avião, correria,
Tambor, gritaria, jardim, confusão

Bola, pelúcia, merenda, crayon
Banho de rio, banho de mar,
Pula sela, bombom
Tanque de areia, gnomo, sereia,
Pirata, baleia, manteiga no pão

Giz, merthiolate, band aid, sabão
Tênis, cadarço, almofada, colchão
Quebra-cabeça, boneca, peteca,
Botão. Pega-pega, papel papelão

Criança não trabalha
Criança dá trabalho
Criança não trabalha

1, 2 feijão com arroz
3, 4 feijão no prato
5, 6 tudo outra vez                                                                                  

(CD palavra cantada, Word Music, 2000.)     

3. [1,0] O poema enumera muitas coisas relacionadas com o mundo da criança. O que representam para a criança coisas como: Bola, boneca, peteca, botão, pega-pega, bicicleta, crayon, pirata, banho de mar, etc.?

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4. [1,0] Na letra da canção “Criança não trabalha”, você observou que, para identificar as coisas que fazem parte do mundo da criança – brincadeiras, alimentos, comportamentos- foram empregadas palavras como bola, bombom e sabão. Essas palavras são chamadas de substantivos. De acordo com o que aprendemos classifique-as.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5. [1,0] Na canção “Criança não trabalha”, podemos identificar coisas que fazem parte do mundo da criança: brincadeiras, fantasia, alimentos e comportamentos. Essas palavras são chamadas de substantivos.  De acordo com o que aprendemos sobre substantivos, retire do texto:

Substantivos Simples= _____________________________________________________________                                             
Substantivos Compostos= __________________________________________________________


6. [1,0] Os substantivos abstratos são palavras que não existem por si mesmas como os sentimentos, as qualidades e as ações. Só existem nas pessoas, nas coisas e nos animais.

• Observe as palavras do quadro abaixo e coloque-as nos lugares adequados.

beleza- bondade - amor-  viagem – encontro – alegria- corrida- honestidade- tristeza-  encontro


Qualidades = _____________________________________________________________________
Sentimentos= _____________________________________________________________________
Ações= __________________________________________________________________________


7. [1,0] Leia com atenção a história em quadrinho.

TEXTO III





LEGENDA
1º quadrinho: A maior nuvem de gafanhotos deste século. Chegou hoje, na zona Oeste da cidade.
2º quadrinho: Mamãe, socorro! Preciso me esconder, os gafanhotos vão me comer!
3º quadrinho: O que é isso, Leloca? Gafanhotos não comem cobras, eles comem plantas!
4º quadrinho: Mas a senhora não vive dizendo que eu sou a florzinha da mamãe!


a) A palavra gafanhotos é um substantivo coletivo porque designa um conjunto de seres da mesma espécie. De acordo com o que aprendemos escreva o coletivo correspondente a gafanhotos.

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b) O substantivo primitivo nos permitem formar novas palavras com base nelas. No 3º quadrinho encontramos o substantivo primitivo planta. Escreva um substantivo que deriva dessa palavra.

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c) Alguns substantivos possuem um só gênero para designar animais de ambos os sexos, como no caso da palavra gafanhotos no 3º quadrinho. Escreva a classificação do substantivo destacado.

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8. [1,0] Com base no que foi estudado, relacione as colunas.


( 1 ) Substantivos epicenos                                      
( 2 ) Substantivos sobrecomuns
( 3 ) Substantivos comuns de dois

(     ) o/a camarada                               (     ) a baleia                                 (     ) a testemunha
(     ) a criatura                                     (     ) o/a agente                             (     ) a mosca
(     ) o/a pianista                                  (     ) a criança                               (     ) o/a colega
(     ) o crocodilo                                  (     ) o/a dentista                           (     ) a pessoa

O 1º governo de Vargas (Atividade avaliativa)

Atividade avaliativa de História

1. [1.0] Antes de 1930, no Brasil, os candidatos à Presidência da República eram representantes de quais estados do Brasil?

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2. [1,0] . Na sociedade brasileira do início do século XX, as mulheres eram consideradas inferiores em relações ao homem. Desde pequenas, eram orientadas para quais tipos de serviços?

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3. [1,0] Júlio Prestes chegou ao poder através de uma eleição fraudulenta. Indignados com o resultado, os grupos de oposição liderados por Getúlio Vargas, deram um golpe e impediram que Júlio Prestes chegasse à presidência. O que é um gole de estado?

4. [1,0] O ano de 1930 era ano eleitoral. Novamente, o povo iria às urnas escolher o Presidente da República. Quem disputava esse importante cargo?


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5. [1,0] Ocupando o cargo de presidente, Getúlio Vargas propôs que fosse elaborada uma nova Constituição para o Brasil. Uma das principais mudanças foi a proibição de trabalho em indústrias insalubres para menores de idade e mulheres. Qual é o significado da palavra em destaque?

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6. [1,0] Vargas governou de forma provisória até 1934. Nesse mesmo ano, a nova Constituição ficou pronta. De acordo com a nova Constituição, cite dois direitos assegurados à gestante.
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7. [1,0] O ano de 1930 era ano eleitoral. Novamente, o povo iria às urnas escolher o Presidente da República. Quem disputava esse importante cargo?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

8. [1,0] 1º de maio é uma data internacionalmente comemorada como o Dia do Trabalho. Ela foi criada na Europa em 1889. No Brasil, tornou-se feriado nacional somente em 1925, a partir de uma lei criada pelo presidente:

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Paralelos e meridianos (Atividade avaliativas)

Atividade avaliativa de Geografia

1. [1,0]  A Terra  é formada por linhas paralelas . A principal linha paralela que divide a Terra é:

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2. [1,0] As coordenadas geográficas são chamadas de linhas imaginárias porque não existem na realidade.  Observe o planisfério. E complete as frases.

a) As linhas que contornam toda a esfera terrestre no sentido Leste-Oeste são chamadas de:
 __________________________________

b) Sabemos que o principal paralelo é o ____________________________. Acima dele está o hemisfério ______________________,  abaixo dele está o hemisfério ___________________________.

c) No hemisfério sul encontramos o ___________________________________ e o Círculo Polar Antártico.
d) No hemisfério norte encontramos o Trópico de Câncer e o _______________________________.


3. [1,0] Os mapas que trazem uma representação plana da superfície da Terra são chamados de:

_________________________________________________________________________________

4. [1,0]  Quais são os principais paralelos que atravessam o território brasileiro?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

5. [1,0] Algumas linhas imaginárias recebem nomes próprios e as restantes são designadas apenas por graus. Como é chamado o meridiano que é traçado de um polo ao outro?

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 Assinale as alternativas corretas.

( A) Para facilitar a localização de qualquer lugar na superfície da Terra, foram criadas linhas chamadas de paralelos e meridianos.  
(  B ) As linhas horizontais são os meridianos e delimitam as zonas climáticas da Terra.  
( C  ) Utilizando a linha do Equador como referência, a maior parte do território brasileiro localiza-se no hemisfério Norte.
( D  ) Por não existirem na realidade, as linhas traçadas nos mapas, são chamadas de linhas imaginárias.  


7. [1,0] De acordo com o que estudamos, marque V para as frases verdadeiras e F para as falsas:

(      ) Os paralelos são linhas imaginárias que  indicam a latitude de um lugar em relação ao Equador.
(      ) Os meridianos indicam a latitude de um lugar em relação aos paralelos.
(      ) Os meridianos indicam a longitude de um lugar em relação ao meridiano principal.
(      ) O principal meridiano é o do Equador e seu número é o 0°.


8. [1,0] Os números dos meridianos indicam:

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Sistema urinário (Atividade avaliativa)

Atividade avaliativa de ciências

1. [1.0] As excretas são reações químicas normais que ocorrem nas células. Assinale as opções que são consideradas excretas.

(A) fezes.
(B) gás carbônico.    
(C) urina.
(D) oxigênio.

2. [1,0] O sistema urinário é responsável pela remoção de substâncias indesejáveis no nosso organismo, sendo eliminadas juntamente com a urina. Ele é formado pelos seguintes órgãos:

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3. [1,0] João bebe água de hora em hora. Por beber muita água, ele vai várias vezes ao banheiro. Por que é importante o ato de urinar? Se não pudéssemos urinar, o que aconteceria com o nosso corpo?


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4. [1,0] O ser humano possui apenas três ou quatro litros de sangue no organismo. Os rins filtram até 2000 mil litros de sangue diariamente. Explique como isso é possível.

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5. [1,0] Observe as duas situações abaixo.

Esta é Mariana. Ela adora o verão e gosta

Mariana bebe muita água, mas gosta de fazer

exercícios físicos e sua muito. Mariana bebe água,

mas gosta de comer doces, bolos e tortas.

Esta é Janaína. Ela adora o inverno. Além de água,

ela toma sucos e come bastante frutas.

• Qual das meninas vai produzir e eliminar o maior volume de urina. Justifique sua resposta.

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6. [1,0] Coloque (V) nas alternativas verdadeiras e (F) nas alternativas falsas.

(       ) A urina é produzida pelos rins e é levada a bexiga por dois canais chamados uretra.

(       ) O ato de urinar é chamado de micção.

(       ) A função da bexiga é eliminar a urina.

(        )  A urina é eliminada do corpo através da uretra.


7. [1,0] O nosso sistema urinário pode adoecer. Cite duas doenças que afetam o sistema urinário.

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8. [1,0] Quando os rins se tornam incapazes de filtrar o sangue, impossibilitando a eliminação de resíduos do corpo, diz-se que a pessoa tem insuficiência renal e precisa se submeter a um procedimento chamado hemodiálise. Explique o que acontece em uma hemodiálise.

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