Numeral e pronomes.

Numeral e pronomes.

Texto I

1. [1,0] Leia o texto abaixo:

Corpo humano

Nossos corpos são máquinas incríveis. O cérebro trabalha a uma velocidade muito maior que um carro de Fórmula 1, o coração bate 100 mil vezes ao dia e a cabeça abriga mais 120 mil fios de cabelo. Acontece que, ao nascer, você veio sem um manual se instruções, como aqueles que acompanham tevês, carros, geladeiras e aparelhos de som. Marcelo Duarte. O guia dos curiosos. São Paulo: cia. das Letras, 1996.p.95.

a) De quem o narrador está falando especificamente?

 As palavras que representam números, indicando quantidade ou ordem, são chamadas numerais. No texto I encontramos os números 1, 100 mil e 120 mil. Como eles são classificados?

______________________________________________________________________

2. [1,0] Leia o texto abaixo:

Texto II

O convite

Waldirene Dias

        Celina sentiu um desejo enorme de comer pizza, sexta-feira à noite.

        Primeiro ligou para seus amigos e eles toparam o convite.

        Então, foram para a pizzaria e pediram três pizzas, metade margarita, metade quatro queijos, e dois refrigerantes.

        Celina comeu o dobro de seus amigos, pois estava faminta!

        E você, também gosta de pizza? Qual?

Os numerais são classificados em: cardinal, ordinal, multiplicativo e fracionário. Observe no texto II os numerais em destaque e classifique-os

_________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

3. [1,0] Leia e responda:

Texto III

“Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos crespos excessivamente crespos. Veio a ter um busto enorme, enquanto nós todas ainda éramos achatadas. Como se não bastasse, enchia os bolsos da blusa, por cima do busto, com balas. Mas possuía o que qualquer criança devoradora de histórias gostaria de ter: um pai dono de livraria. Clarice Lispector. In: A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) O narrador se refere a menina  como “ela”. Na classificação dos pronomes, ela é um pronome:

_________________________________________________________________________

4. [1,0] Preencha as lacunas utilizando corretamente os pronomes demonstrativos.

a)  __________________ é a pessoa da qual lhe falei.

b)  Não conseguiremos encontrar _____________________ estimados professores, pois eles já não trabalham mais aqui.

c)  Empreste-me ____________________  livro? Há muito tento encontrá-lo.

d)  Olha! Quem são _________________________  convidados que acabaram de chegar?

e) ___________________ foi o aluno destaque deste ano, desejas entrevistá-lo?

5. [1,0] Indique em que pessoa estão os pronomes destacados.

Ela exercia o seu poder e a sua crueldade. ___________________________________________

Tu exercias o teu poder e a tua crueldade. ___________________________________________

6. [1.0] Leia a história em quadrinhos:

  

1º quadrinho: Um centavo pelos seus pensamentos.

2º quadrinhos: Garfield, eu estava pensando.... Se nossas ovelhas fossem nos sovacos.

3º quadrinhos: teríamos que levantar nossos braços para ouvir as pessoas falarem? Um real se você parar de pensar.

As palavras grifadas na história em quadrinho são pronomes:  

_______________________________________________________________

7. [1,0] Leia a letra desta música e responda:

“ Há quanto tempo eu vinha procurando

Quanto tempo faz, já nem me lembro mais

Sempre correndo atrás de mim feito um louco Tentando sair desse meu sufoco

Eu era tudo o que eu podia querer

Eu era tão simples que eu custei para aprender

Daqui pra frente nova vida eu terei

Sempre a meu lado bem feliz eu serei

Eu me amo, eu me amo

Não posso mais viver sem mim.

Roger Rocha Moreira.

                                                            

a) Em que pessoa está a maioria dos pronomes do texto?

__________________________________________________________________

b) Se ele amasse outra pessoa, como poderiam ficar os dois últimos versos?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

8. [1,0] Leia a história em quadrinhos.

  

1º quadrinho: Você sabe o que há de errado com sua mãe? Não, no entanto, ela foi ao médico hoje.

2º quadrinho: Eu adoraria se... Não. O quê?

3º quadrinho: Você não acha que ela está esperando um bebê, acha?  UM BEBÊ?!?

4º quadrinho: Por que ela iria querer outra criança? Ela já tem a mim! Sim, ela deve ter aprendido a lição...

·  É correto afirmar que a palavra você é um pronome:

(A) pessoal do caso reto.

(B) pessoal do caso oblíquo.

(C) Pessoal de tratamento.

(D) pronome demonstrativo.

9. [1,0] Identifique a palavra com que o menino se dirigiu a senhora.

_ Você pode me dar uma carona? _ pediu o menino.

_ Quem me deu permissão para tratar-me de você? _ respondeu ela, rispidamente. Para você, pirralhinho, eu serei sempre senhora!

· Como a mulher gostaria de ser tratada? Por quê?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

10. [1,0] De acordo com o que você aprendeu, sublinhe as frases que possuem pronomes indefinidos.

a) Nenhuma das minhas amigas me ligaram hoje.

 

b) Meu pai foi na padaria.                                                                                   

c) Quanto tempo você não vai à praia?

d) Todo dia eu vou à praça.