Simulado 2: Mat; port; ciên; hist; geo.

Simulado

Matemática

Questão: 01



(A) 5,9,14,24,29,34,39,44,49
(B) 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50
(C) 5,11,16,21,26,31,36,41,46,51
(D) 5,12,17,22,27,32,37,42,47,52

Questão: 02

A professora do 5º ano propôs aos alunos uma pesquisa sobre o desmatamento das florestas brasileiras. Para isso, a turma, tem 48 alunos, deverá dividir-se em grupos com a mesma quantidade de alunos. Todos deverão participar e cada aluno deverá fazer parte apenas de um grupo. Eles podem se organizar em grupos de:

(A) 8                 (B) 7                  (C) 5               (D) 3


Questão: 03

André almoça todos os domingos na casa de seus avós. Se o primeiro domingo de um mês foi no dia 7, observe, localize na reta e responda: Em quais outros dias, desse mês, André foi almoçar com seus avós?

(A) 1, 18, e 25.

(B) 12, 19 e 26.

(C) 13, 20 e 27.

(D) 14, 21 3 28.


Questão: 04

Marina é representante de um laboratório de remédios e viaja a trabalho a cada três dias. Se no mês de agosto ela fez a primeira viagem no dia 3, responda: Quais foram os outros dias do mês de agosto em que ela viajou?

(A) 10, 13, 16, 19, 22, 25, e 28.

(B) 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26 e 29.

(C) 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 e 30.

(D) 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28 e 31.

Português

Questão: 05

Leia a história em quadrinhos.




1º quadrinho: “.... Que aplicou um soco no Goleiro, diante da indiferença do Árbitro, que não marcou a falta...”
2º quadrinho: Como alguém pode ficar impassível diante disso?
3º quadrinho: “É cada vez maior o número de crianças abandonadas e desnutridas, ”
4º quadrinho: É bom ver que você se preocupa com uma coisa tão importante, papai. Todo mundo devia ser como você!

Na tirinha, percebe-se que após ler a notícia do jornal, o pai da Mafalda.

(A) Fica muito feliz.

(B) Fica desapontado.

(C) Fica irritado.

(D) Fica indiferente.

Questão: 06

Imagine um jornal com os seguintes cadernos: Esporte, Tecnologia, Economia e Ecologia.

Agora leia a seguinte manchete:

"Preços no atacado na China, em julho, tem maior alta desde 1996."

Esta manchete provavelmente pertence ao caderno de:

(A) Esporte.

(B) Tecnologia.

(C) Economia.

(D) Ecologia.

Questão: 07

Ao relacionar dois assuntos, aparentemente sem relação: o calor e a falta de luz no aeroporto, a manchete deste jornal quer transmitir a ideia de que

(A) Não adianta tomar banho na caixa d’água antes de viajar, pois o calor não diminuirá.

(B) Nem se alguém quisesse viajar para um local mais fresco, poderia, pois, o aeroporto não estaria funcionando.

(C) O calor está diretamente relacionado com a falta de luz.

(D) A falta de luz influencia no funcionamento do aeroporto.

Questão:08

Leia o texto:

• Releia um trecho da carta do leitor, enviada para o “Diário Catarinense”.

 

A palavra destacada tem a função de 

(A) Justificar uma opinião.

(B) Revelar uma opinião.

(C) Relacionar dois fatos.

(D) Mostrar uma solução. 

    

CIÊNCIAS

Questão: 09

Observe a imagem.

Observando a imagem podemos dizer que: 

(A) São dois animais de espécies diferentes.

(B) São animais da mesma espécie, mas não há como diferenciar o sexo entre eles.

(C) São animais da mesma espécie e do mesmo sexo.

(D) São animais da mesma espécie, um é macho e o outro é fêmea.

Questão: 10

Observe a imagem.

 

Assinale a alternativa que descreve a sequência correta de acordo com a ilustração do aparelho reprodutor feminino: 

(A) Útero, óvulos, testículos, tubas uterinas e ovário.

(B) Ovário, tuba uterina, óvulo, próstata e ovário.

(C) Útero, vagina, ovário, óvulos e tubas uterinas.

(D) Vagina, uretra, útero, tuba uterina e óvulo.

Questão: 11

Após o ato sexual, pode ocorrer a união dos gametas (espermatozoide e óvulo) que dará origem a um novo ser vivo. Ao processo de união de gametas chamamos de: 

(A) Fecundação.

(B) Nidação.

(C) Ovulação.

(D) Ejaculação.

Questão: 12

Podemos afirmar que a função do dimorfismo sexual presente em algumas espécies: 

(A) Atua na reprodução, pois os machos podem impressionar as fêmeas.

(B) Serve para amedrontar os predadores.

(C) Serve para camuflar o indivíduo na natureza.

(D) Surge ao acaso e não com finalidade definida.

História

Questão: 13

Nos primeiros tempos da República o voto era aberto. Os fazendeiros mais ricos praticamente obrigavam as pessoas que viviam em suas terras a votar nos seus candidatos de acordo com seus interesses. Esse tipo de voto ficou conhecido como:

(A) Voto de Cabresto.

(B) Política do Café-com-leite.

(C) Voto Autoritário.

(D) Política dos Fazendeiros.

Questão: 14

Antes de 1930, no Brasil, os candidatos à Presidência da República eram representantes: 

(A). De todo o povo brasileiro.

(B) Das elites agrárias dos estados de São Paulo e Minas Gerais. 

(C) Das elites de todos os estados do país.

 (D). De doze estados do povo brasileiro.

Questão: 15

Como as mulheres das famílias mais pobres também precisavam trabalhar fora de casa para ajudar no sustento, só restava o trabalho como:

 (A) médicas. 

(B) operárias. 

(C) políticas. 

(D) doméstica.

Questão: 16

Apesar de o governo de Getúlio Vargas ter realizado várias mudanças, a fim de atender algumas das reivindicações da classe trabalhadora, os problemas econômicos continuaram. Muitos trabalhadores estavam insatisfeitos, pois nem todos tinham emprego nas cidades. Além disso, as influências do comunismo e do fascismo na Europa chegavam ao Brasil, formando partidos adeptos dessas teorias. De acordo com o que estudamos em sala de aula, comunismo é:

(A) uma forma política de governo que ocorreu entre 1919 e 1945 em muitos países europeus.

(B) uma assembleia política.

(C) o conjunto de ideias políticas e econômicas que surgiu na Alemanha, em meados do século XIX. 

(D) uma grande massa comunitária.

   

Geografia

Questão: 17

Nem sempre é possível observar diretamente todas as paisagens terrestres, torna-se necessário recorrer a diferentes meios que as representam como é o caso da imagens, globos e mapas. De acordo com o que foi estudado, podemos dizer que um mapa é: 

(A). Um desenho que não corresponde à realidade.

 (B). Uma representação que não precisa ter relação com o espaço geográfico. 

(C). Uma representação do espaço geográfico.

 (D). Uma imagem do espaço em tamanho real.

Questão: 18

A elaboração dos mapas nasceu da necessidade de representar a forma da Terra e dos continentes e medir a distância entre os lugares. Os mapas que trazem uma representação plana da superfície da Terra são chamados de: 

(A) Planisférios. 

(B) Mapas temáticos.

(C) Mapas terrestres.

(D) Plantas.

Questão: 19

Qual dos elementos abaixo é chamado de “alma do mapa”, porque estabelece sua comunicação através de símbolos?

 (A) A fonte.                    (B) A escala.                        (C) O título.                     (D) A legenda.

Questão: 20

De acordo com o que aprendemos, qual o nome da linha imaginária que divide a Terra em Hemisfério Norte e Hemisfério Sul? 

(A) Trópico de Capricórnio. 

(B) Trópico de Câncer.

(C) Círculo Polar Ártico. 

(D) Equador.

Simulado 1 / port; mat; ciên; hist; geo.

        Simulado
·        

Língua Portuguesa

Há apenas uma resposta correta.

                                                               
Questão: 01

Feijoada

        Nasceu nas senzalas que abrigavam os escravos no Rio de Janeiro no final do século XlX.                   Quando os nobres matavam porcos, os restos indesejados-pés, orelhas, rabo e tripas – eram dados aos escravos. Eles misturavam tudo isso ao feijão durante o cozimento e colocavam farinha assada por cima para comer.

DUARTE, Marcelo. O guia dos curiosos. Companhia das letras.

·A finalidade desse texto é:

(A) Ensinar a fazer uma feijoada.                               (B) Convidar para uma feijoada.
(C) Informar sobre a origem da feijoada.             (D)  Divulgar uma feijoada.
(E) Aprender a fazer uma feijoada.

Questão: 02


 Esse texto serve para:

(A) Vender um produto.                     (B) Divulgar um evento.         (C) Divulgar um site.
(D) Deixar um recado.                      (E) Contar uma história.


Questão: 03

Observe com atenção a tirinha abaixo:                



·           No segundo quadrinho, as três estrelinhas indicam que, depois de ter tentado um golpe de caratê, Cebolinha estava:

(A) Frustrado.                                    (B) Mal humorado.                   (C) Arrependido
(D) Sentindo dor.                         (E) Pensativo.

  Questão: 04

·  Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.

(A)  Profissão, descanso, espesura.
(B)  Assustado, ausência, fantasia.
(C) Mesa, sorriso, cansado.
(D) Misão, sucesso, verso.
(E) Geço, osso, aviso.

Matemática

 Questão: 05

·     Julia Conceição resolveu montar uma coleção completa de selos ela conseguiu 21.060.No número 21.060, o algarismo 2 ocupa a ordem da:

(A) Centenas.                                ( B) Dezenas.                      (C) Unidade de milhar.
(D) Dezenas de milhar.                        (E)Unidades.


Questão: 06

·  O gráfico, a seguir, mostra a quantidade de carros vendidos em uma loja nos meses de maio, junho, julho e agosto.






·            







 De acordo com o gráfico, observa-se que:

(A)  Em maio venderam-se menos carros do que em agosto.
(B)  Agosto foi o mês no qual se venderam mais carros.
(C)  Julho foi o mês no qual se venderam menos carros.
(D)  Em junho vendeu-se a mesma quantidade de carros que em agosto.
(E)   Em maio e agosto venderam-se a mesma quantidade de carros.

Questão: 07

·  No mapa abaixo está representado o percurso de um ônibus que foi de Brasília a João Pessoa e passou por Belo Horizonte e Salvador...

·  
Quantos quilômetros o ônibus percorreu ao todo?

(A)  1670 Km       (B)  2386Km         (C) 2144Km   (D)  3100 Km        (E) 1368Km


Questão: 08

·   Um caderno tem 64 folhas e desejo dividi-lo, igualmente, em 4 partes. Quantas folhas terá cada parte?

(A) 14                               (B)  21                                      (C) 12                                        (D)  16          

Ciências

·   Observe as questões abaixo e assinale com um X as alternativas corretas.

Questão: 09

·  O único satélite natural da Terra é:

  (A)   Júpiter                   (B) O Sol                     (C) Lua                     (D) Marte          

Questão: 10

·    Alguns cientistas por meio de suas pesquisas, fizeram importantes contribuições que ajudaram a fortalecer o modelo Heliocêntrico. Eram defensores do modelo Heliocêntrico:
·              
A) Aristóteles e Galileu.
B) Aristóteles e Thyco Brahe.
C) Copérnico e Ptolomeu.
D) Galileu e Kepler.


Questão: 11

O Sol é a principal estrela do Sistema Solar. Sem ele nosso planeta seria muito frio. Além do calor do Sol, de que outros recursos naturais os seres vivos necessitam para sobreviver?

(A) Água, ar e solo.
(B) Moradia, roupas e dinheiro.
(C) Apenas água e solo.
(D) Apenas moradia e dinheiro.


Questão: 12

 Qual é o nome do satélite natural da Terra?

(A) Lua.
(B) Água.
(C) Sol.
(D) Estrela.

História

Questão: 13

· No fim do século XIX surgiu o movimento de Canudos. Em que estado ocorreu este movimento?

 (A)   Ceará               (B) Piauí                       (C) Pernambuco                     (D) Bahia

Questão: 14

 Com base no que estudamos, descreva com suas palavras o objetivo dos artistas do Movimento Modernista.

(A)   Copiar a arte europeia.
(B)   Imitar a arte europeia.
(C)   Romper com o estilo de arte europeia.
(D)  Igualar a arte europeia.

 Questão: 15

O movimento Contestado aconteceu nos estados de:

(A)   Rio de Janeiro e São Paulo.
(B)   Bahia e Piauí.
(C)   Santa Catarina e Paraná.
(D)  Alagoas e Rio Grande do Sul.

Questão:16

· Foram importantes movimentos populares no campo contra o poder político, a concentração fundiária, a miséria e os desmandos das oligarquias. O texto refere-se à:

(A)   Revolta de Juazeiro e cangaço
(B)   Revolta da Chibata e Cangaço.
(C)   Guerra de Canudos e Guerra do Contestado.
(D)  Guerra do Contestado e Revolta de Juazeiro.

Geografia

Questão: 17

 Como chamamos o movimento que a Terra desenvolve em volta do Sol?

(A)   Translação                     (B) Nutação                   (C) Revolução               (D) Rotação


Questão:18

·O Brasil está localizado na:

(A)  América do Norte                (B)  Europa                       (C)    América Central

(D)  Ásia                                 (E) América do Sul


Questão: 19

 São estados que fazem parte da Região Sudeste.

(A)   Bahia, São Paulo, Mato Grosso e Espírito Santo.
(B)   Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.
(C)   São Paulo, Rio de Janeiro, Espírito Santo e Minas Gerais.
(D)  Minas Gerais, Bahia, Paraná e Rio Grande do Sul.

Questão: 20

O que é um ano bissexto?

(A)   Um ano com menos um dia.            
(B)   Um ano com mais um dia, de 4 em 4 anos.
(C)   Um ano com mais um dia, no mês de março.
(D)  Um ano com mais um dia, de 3 em 3 anos.

Exercícios sobre reprodução das plantas

Exercícios sobre reprodução das plantas

1- Faça corresponder a cada um dos termos um número do esquema da flor.
___ Estigma.
___ Óvulo.
___ Ovário.
___ Estilete.
___ Filete
___ Pedúnculo
___ Antera









2- Como se chama o fenômeno de liberação e transporte dos grãos de pólen para o estigma?

__________________________________________________________________


3.Ao atingirem o estigma, os grãos de pólen começam a desenvolver um tubo que se prolonga ao longo do estilete até chegar ao ovário.

Observe a figura abaixo e nomeie suas partes.

4- Em que local da flor ocorre a fecundação?

__________________________________________________________________________

5- Explique como ocorre a fecundação na flor?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

6- De que resulta a semente? (Selecione a opção correta.)

(      )Do engrossamento das paredes do ovário.
(      )Do óvulo fecundado.
(      )Do engrossamento do receptáculo.
(      )Das pétalas.

 7- Qual a estrutura que irá se desenvolver dando origem ao fruto?

_____________________________________________________________


     Todo organismo precisa se reproduzir, caso contrário, haveria o desaparecimento de muitas espécies de organismos, e a vida na Terra estava seriamente comprometida.

8- Sobre a reprodução das plantas, leias as informações e complete as lacunas:

a)  São órgãos reprodutivos das plantas:

__________    ________    _________    _________      _________    ________      

b) As células reprodutivas masculinas estão no interior dos grãos de pólen, que são produzidas nos:      

_________    ________    _________    _________   _________   ________   ________

c) A união de uma célula masculina com uma feminina é chamada de:

______   _____   _____   _____   _____   ______  _______   _______   _______     ________  
 
d) Os óvulos fecundados originam as:

 _________   ________    ________     _________    _________   _________   __________    

9- Observe a imagem e em seguida responda:

a) Que processo está sendo representado na figura?

_________________________________________________________________________________

b) Que agentes são importantes nesse processo? Por quê?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

10- Na reprodução vegetativa, folhas, caules e raízes podem originar uma nova planta. Leia o conceito abaixo e em seguida circule a resposta correta.

“São caules que crescem horizontalmente, embaixo da terra. Deles surgem folhas e raízes. O capim e a bananeira podem se reproduzir dessa maneira.”                                                                                                                         Coleção Buriti(Ciências) – 5º ano

(A)  Tubérculos.                        (B) Rizomas.                         (C) Brotos.             (D) Polinização.

Sistema nervoso e sistema hormonal (endócrino)

Sistema nervoso e sistema hormonal

1.Tatiane está andando de bicicleta. Que parte do encéfalo está sendo usada para ela...

a) equilibrar-se sobre a bicicleta?

(       ) Cérebro    (       ) Tronco encefálico    (        ) Cerebelo

b) pedalar a bicicleta?

(     ) Cérebro    (        ) Tronco encefálico    (        ) Cerebelo

c) respirar?

(      ) Cérebro    (       ) Tronco encefálico    (       ) Cerebelo

2. Assinale a opção que corresponde aos elementos desse sistema determinados pela sequência numerada que vemos na imagem é:

(A) 1- cérebro/ 2- medula/ 3- nervos.
(B) 1- cérebro/ 2- medula/ 3- receptores sensoriais.
(C) 1- medula/ 2- cérebro/3- nervos.
(D) 1- medula/ 2- nervos/ 3- receptores sensoriais.

3.  Leia atentamente e responda:

O equilibrista realiza um espetáculo andando em um fio suspenso a uma grande altura. Para isso, necessita ter muito cuidado, calma e equilíbrio.

• Além do cérebro, que parte do encéfalo auxilia o equilibrista a realizar essa façanha?
___________________________________________________________________________


4.  Juliano é um menino que durante a infância, nunca tomava banho, mas agora que ficou adolescente, toma banho de vez em quando. O que será que aconteceu com ele?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5.  Mariano tem dez anos e  possui 2 metros de altura. Carlos também tem 10 anos e mede 1,50 cm. Supondo que a diferença de tamanho entre os dois indivíduos se deva somente à ação de hormônios, pode-se afirmar que a responsabilidade da disfunção hormonal, no caso, cabe à glândula:

(A) hipófise.
(B) pâncreas.
(C) paratireoide.
(D) suprarrenal.
(E) timo.


6. O hormônio sexual masculino responsável, por exemplo, pela produção de barba, engrossamento da voz é o (a):

(A) Estrógeno.
(B) Insulina.
(C) Progesterona.
(D) Testosterona.

7. A adolescência marca a transição entre as fases da infância e a idade adulta e caracteriza-se por alterações em diversos níveis. Qual opção abaixo representa o tipo de mudança desencadeada pela puberdade?

(A) Mudanças no comportamento.
(B) Mudanças no corpo.
(C) Mudanças emocionais.
(D) Mudanças na mente.

8.  Na puberdade ocorre o aumento progressivo da circulação dos hormônios sexuais, que levam ao amadurecimento dos órgãos reprodutores. Nas meninas os hormônios sexuais atuantes são:
(A) Estrógeno e progesterona.
(B) Estrógeno e testosterona.
(C) Progesterona e insulina.
(D) Progesterona e testosterona.


9. A medula espinhal é uma corda muito delicada que fica protegida pela coluna vertebral. Ela tem uma função muito importante. Que função ela exerce no sistema nervoso?

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Os ovários e os testículos são glândulas que controlam as características sexuais do indivíduo. Eles também estão relacionados com a reprodução. Escreva o nome dos hormônios produzidos pelos órgãos abaixo explicando-os:

·     Ovários: _________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

·    Testículos: _________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Sistema urinário e sistema hormonal (endócrino).

Numeral e pronomes.

Texto I

1. [1,0] Leia o texto abaixo:

Corpo humano

Nossos corpos são máquinas incríveis. O cérebro trabalha a uma velocidade muito maior que um carro de Fórmula 1, o coração bate 100 mil vezes ao dia e a cabeça abriga mais 120 mil fios de cabelo. Acontece que, ao nascer, você veio sem um manual se instruções, como aqueles que acompanham tevês, carros, geladeiras e aparelhos de som. Marcelo Duarte. O guia dos curiosos. São Paulo: cia. das Letras, 1996.p.95.

a) De quem o narrador está falando especificamente?

 As palavras que representam números, indicando quantidade ou ordem, são chamadas numerais. No texto I encontramos os números 1, 100 mil e 120 mil. Como eles são classificados?

______________________________________________________________________

2. [1,0] Leia o texto abaixo:

Texto II

O convite

Waldirene Dias

        Celina sentiu um desejo enorme de comer pizza, sexta-feira à noite.

        Primeiro ligou para seus amigos e eles toparam o convite.

        Então, foram para a pizzaria e pediram três pizzas, metade margarita, metade quatro queijos, e dois refrigerantes.

        Celina comeu o dobro de seus amigos, pois estava faminta!

        E você, também gosta de pizza? Qual?

Os numerais são classificados em: cardinal, ordinal, multiplicativo e fracionário. Observe no texto II os numerais em destaque e classifique-os

_________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

3. [1,0] Leia e responda:

Texto III

“Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos crespos excessivamente crespos. Veio a ter um busto enorme, enquanto nós todas ainda éramos achatadas. Como se não bastasse, enchia os bolsos da blusa, por cima do busto, com balas. Mas possuía o que qualquer criança devoradora de histórias gostaria de ter: um pai dono de livraria. Clarice Lispector. In: A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) O narrador se refere a menina  como “ela”. Na classificação dos pronomes, ela é um pronome:

_________________________________________________________________________

4. [1,0] Preencha as lacunas utilizando corretamente os pronomes demonstrativos.

a)  __________________ é a pessoa da qual lhe falei.

b)  Não conseguiremos encontrar _____________________ estimados professores, pois eles já não trabalham mais aqui.

c)  Empreste-me ____________________  livro? Há muito tento encontrá-lo.

d)  Olha! Quem são _________________________  convidados que acabaram de chegar?

e) ___________________ foi o aluno destaque deste ano, desejas entrevistá-lo?

5. [1,0] Indique em que pessoa estão os pronomes destacados.

Ela exercia o seu poder e a sua crueldade. ___________________________________________

Tu exercias o teu poder e a tua crueldade. ___________________________________________

6. [1.0] Leia a história em quadrinhos:

  

1º quadrinho: Um centavo pelos seus pensamentos.

2º quadrinhos: Garfield, eu estava pensando.... Se nossas ovelhas fossem nos sovacos.

3º quadrinhos: teríamos que levantar nossos braços para ouvir as pessoas falarem? Um real se você parar de pensar.

As palavras grifadas na história em quadrinho são pronomes:  

_______________________________________________________________

7. [1,0] Leia a letra desta música e responda:

“ Há quanto tempo eu vinha procurando

Quanto tempo faz, já nem me lembro mais

Sempre correndo atrás de mim feito um louco Tentando sair desse meu sufoco

Eu era tudo o que eu podia querer

Eu era tão simples que eu custei para aprender

Daqui pra frente nova vida eu terei

Sempre a meu lado bem feliz eu serei

Eu me amo, eu me amo

Não posso mais viver sem mim.

Roger Rocha Moreira.

                                                            

a) Em que pessoa está a maioria dos pronomes do texto?

__________________________________________________________________

b) Se ele amasse outra pessoa, como poderiam ficar os dois últimos versos?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

8. [1,0] Leia a história em quadrinhos.

  

1º quadrinho: Você sabe o que há de errado com sua mãe? Não, no entanto, ela foi ao médico hoje.

2º quadrinho: Eu adoraria se... Não. O quê?

3º quadrinho: Você não acha que ela está esperando um bebê, acha?  UM BEBÊ?!?

4º quadrinho: Por que ela iria querer outra criança? Ela já tem a mim! Sim, ela deve ter aprendido a lição...

·  É correto afirmar que a palavra você é um pronome:

(A) pessoal do caso reto.

(B) pessoal do caso oblíquo.

(C) Pessoal de tratamento.

(D) pronome demonstrativo.

9. [1,0] Identifique a palavra com que o menino se dirigiu a senhora.

_ Você pode me dar uma carona? _ pediu o menino.

_ Quem me deu permissão para tratar-me de você? _ respondeu ela, rispidamente. Para você, pirralhinho, eu serei sempre senhora!

· Como a mulher gostaria de ser tratada? Por quê?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

10. [1,0] De acordo com o que você aprendeu, sublinhe as frases que possuem pronomes indefinidos.

a) Nenhuma das minhas amigas me ligaram hoje.

 

b) Meu pai foi na padaria.                                                                                   

c) Quanto tempo você não vai à praia?

d) Todo dia eu vou à praça.